报告目录

• 一 研究设计
  1. （一）研究思路
  2. （二）研究对象与方法
• 二 研究结果与分析
  1. （一）穗港澳姊妹学校交流合作的总体情况
  2. （二）穗港澳姊妹学校交流合作的具体情况
     1. 1.教师参与交流合作的态度总体上积极，认识明确
     2. 2.交流合作有计划有制度，但缺乏具体操作指引
     3. 3.交流合作内容多样，但定期化机制不健全
     4. 4.交流合作认可度高，但师生参与率不高
  3. （三）穗港澳姊妹学校交流合作中的主要困境
     1. 1.交流合作的目标定位和预期效果尚不清晰
     2. 2.交流合作的制度不完善，难以开展常态化交流合作
     3. 3.交流合作的机构与平台少，效果不明显
     4. 4.交流合作内容与方式表现为浅层交流多，深度合作少
• 三 对策建议
  1. （一）加强顶层设计，提升交流合作的计划性与指导性
     1. 1.设立穗港澳姊妹学校交流合作专项计划
     2. 2.指导学校制订姊妹学校交流合作的专门计划
  2. （二）完善制度建设，形成交流合作的长效机制
     1. 1.建立健全姊妹学校交流合作的有关制度
     2. 2.着力完善制约姊妹学校交流合作的管理办法
  3. （三）创新平台建设，拓宽交流合作的渠道
     1. 1.以品牌创建为标准搭建姊妹学校交流合作的各类平台
     2. 2.建立姊妹学校学习交流网站或端口以增强线上合作交流
     3. 3.支持姊妹学校进行经验分享并加强合作成效宣传和推广
  4. （四）坚持内涵发展，提升交流合作的质量与效益
     1. 1.规范内容以系统开展交流合作
     2. 2.发挥姊妹学校交流合作的相关主体作用