报告

广州市校外培训监管行政执法研究报告

摘要

作为“双减”首批试点城市之一,广州市通过出台系列校外培训监管行政执法规范性文件、及时设立校外培训监管行政执法机构、积极开展校外培训监管行政执法行动、创新区域校外培训监管行政执法举措等措施,校外培训监管行政执法成效显著。在面临校外培训监管行政执法依据不明确、执法对象隐蔽性增强、线上培训规范治理体系亟待构建等挑战的情况下,广州市还需进一步在校外培训监管行政执法上完善执法机制、创新执法方式、增强执法力量。

作者

杜新秀 ,广州市教育研究院教育规划与政策研究所所长,副研究员,主要研究方向为教育国际化、教育规划与政策。
刘霞 ,广州市教育研究院教育规划与政策研究所教育战略研究室主任,研究员,主要研究方向为学前教育基本理论、学前教育规划与政策等。
彭淑华 ,广州市教育研究院教育规划与政策研究所研究助理,广州大学教育学院教育经济研究所硕士研究生,主要研究方向为教育政策。

参考文献 查看全部 ↓
  • 方芳:《“双减”政策下校外培训机构治理的挑战与应对》,《天津师范大学学报》(社会科学版)2021年第6期。
  • 高杭:《教育行政执法协同机制的形成机理与实践逻辑》,《教育研究》2019年第2期。
  • 戢浩飞:《治理视角下行政执法方式变革研究》,中国政法大学出版社,2015。
  • 薛二勇、李健、张志萍:《校外教育培训治理的形势、挑战与路径》,《中国电化教育》2021年第8期。
  • 湛中乐、靳澜涛:《教育行政执法权的强弱两极化运行及其调适》,《湖南师范大学教育科学学报》2021年第2期。

广州市校外培训监管行政执法研究报告

可试读20%内容 PDF阅读 阅读器阅览

试读已结束,剩余80%未读

¥8.89 查看全文 >

VIP免费

报告目录

  • 一 广州市校外培训监管行政执法举措
    1. (一)出台系列校外培训监管行政执法规范性文件
    2. (二)及时设立校外培训监管行政执法机构
    3. (三)积极开展校外培训监管行政执法行动
    4. (四)创新区域校外培训监管行政执法举措
  • 二 广州市校外培训监管行政执法面临的挑战
    1. (一)校外培训监管行政执法依据不够明确
    2. (二)校外培训监管行政执法对象隐蔽性增强
    3. (三)校外线上培训的规范治理体系亟待构建
  • 三 改进广州市校外培训监管行政执法的政策建议
    1. (一)完善校外培训监管行政执法机制
      1. 1.提高执法规范化水平
      2. 2.完善联合执法机制
    2. (二)创新校外培训监管行政执法方式
    3. (三)增强校外培训监管行政执法力量

查看更多>>>